:: þriðjudagur, janúar 18, 2005 ::

Kæru félagar

Ég ætla rétt að vona að umræðurnar í Húsafelli muni snúast um eitthvað annað en þessar ótrúlegu athugasemdir sem sumir Ríkra hafa látið falla um fagstétt undirritaðs - OG ÞRJÓSKAST ENN VIÐ þrátt fyrir ítarlegan fræðslupistil frá undirituðum. En nei, þegar einhver úr kennarastétt tekur sig til og reynir að fræða þá sem minna vita um kennslustörf, þá heitir það að vera "hörundsár" og að "verja gjörðir sínar". Íslenskir kennarar þurfa bara ekki að verja gjörðir sínar fyrir einum eða neinum; íslenskt skólakerfi er með þeim fremstu í heiminum og íslenskir kennarar langflestir til fyrirmyndar hvað varðar fagmennsku og heilindi í sínum störfum. Pistill minn í gær er því ekki kominn til af særindum á hörundi, heldur einfaldlega af því að ákveðnir aðilar í hópi Ríkra virtust þurfa á fræðslunni að halda. Komment Hauxonar um framsóknarmennsku dæma sig sjálf -vænir mig um forystuhollustu eftir pistil þar sem ég einmitt gagnrýndi harðlega úrelt kerfi sem skólunum er gert að starfa eftir. Hauxon rís síðan sjálfur til varnar þessu kerfi (sem hann Nota Bene hefur ekki minnsta vit á) og dirfist síðan að væna mig um forystuhollustu og framsóknarmennsku. Ég held að með svipuðum rökum mætti saka Hauxon um framsóknarmennsku þar sem hann sýnir hér í verki þann plagsið framsóknarmanna að mega ekkert aumt sjá án þess að sparka í það.

Ég held svei mér þá að komment Halogens um afturhaldskommatitti og samyrkjubú hafi verið málefnalegra og ígrundaðra en hinn langi pistill Hauxonar frá í gær.

En snúum okkur nú að efninu í bréfi Hauxonar:

Quote: Það vita það allir sem hafa hvort sem er setið í skóla eða unnið á almennum vinnumarkaði að vinnulotur mega ekki vera of langar. Ég man varla eftir að hafa unnið nokkurnsstaðar án þess að það séu skipulagðar pásur með reglulegu millibili eða mönnum lagt til að líta upp frá vinnunni í stutta stund ca. á klukkutíma fresti.

Svar: Auðvitað sjá kennarar í grunnskólum um það að þanþoli nemenda þeirra sé ekki ofboðið. Ef einhverjir hafa þekkingu og reynslu í því hvað hægt sé að bjóða nemendum uppá -OG HVAÐ EKKI- þá eru það einmitt kennarar. Eins og kom fram í bréfi mínu í gær þá er kennurum fullkomlega treystandi fyrir því að skipuleggja vinnulotur nemenda, hvort sem þær eru 40, 60, 80, 120, eða 240 mínútna langar, með þeim hætti að nóg sé um uppbrot og pásur þannig að athyglisspönn nemenda verði ekki ofgert. Áhyggjur almennings og blaðamanna af því að kennarar ofbjóði athyglisgetu nemenda sinna eru álíka gáfulegar og ef blöðin færu að birta fréttir af áhyggjum almennings yfir því að forritarar gleymi almennt að seifa, að grafískir hönnuðir gleymi almennt að nota rauða liti eða að flugmenn gleymi almennt að taka eldsneyti á vélar sínar.

Quote: Annað sem hefur versnað er agaleysið sem er að mestu leyti komið til vegna foreldranna en mikill fjöldi í hverjum bekk gerir kennaranum enn erfiðara að ráða við þetta.

Svar: Það er reyndar ekki rétt hjá Hauxyni að agaleysi hafi versnað í grunnskólum á síðustu árum. Umræður í fjölmiðlum um agaleysi grunnskólanemenda hafa hins vegar aukist mjög og að mörgu leyti skekkt myndina fyrir þeim sem vita ekki betur. Ég geri því ráð fyrir að Hauxon hafi þessar ranghugmyndir frá ósannri þjóðfélagsumræðunni því ekki hefur hann sjálfur mikla reynslu af samskiptum við grunnskólabörn. Ég heyri það glögglega hjá samkennurum mínum hér á Akranesi sem margir hverjir hafa kennt í áratugi, að agaleysi meðal grunnskólanemenda hafi náð algeru hámarki í kringum 1990(NB: rétt eftir að Ríkir útskrifuðust....Tilviljun?....Held ekki). Í dag eru vissulega alltaf einhver agavandamál sem við er að glíma, en sú tíð er liðin þegar kennarar og stjórnendur réðu ekki neitt við neitt og nemendur gátu vaðið yfir allt og alla eftir hentugleikum og oft með dyggum stuðningi foreldra. Ég verð að segja um unglinga í dag, a.m.k. hér á Akranesi, að upp til hópa er þetta kurteist fólk með góða hæfni í mannlegum samskiptum. Auk þess eru unglingar við 15 ára aldur komnir með miklu meiri reynslu og þekkingu á heiminum heldur en okkar jafnaldrar höfðu við sama aldur (Ríkir sjálfir að sjálfsögðu undanskildir). Einnig hefur umræða fjölmiðla þrátt fyrir allt komið einu góðu til leiðar, þ.e. að upp úr 1990 fóru þeir í auknum mæli að beina kastljósinu að hlutverki og ábyrgð foreldra í uppeldi barna í stað þess að skammast endalaust út í skólana fyrir agaleysið. Einnig hafa ýmis foreldrasamtök unnið gott starf í þessa veru, t.d. með auglýsingaherferðum fyrir verslunarmannahelgar, og hafa þessir aðilar vakið marga foreldra af áralöngum doða.

Quote: Ég hef ekki séð neitt sem bendir til þess að nútíma börn haldi athyglinni eitthvað lengur en fyrir 30 eða 100 árum, nema síður sé.

Auðvitað hafa börn ekki breyst að þessu leyti, enda hélt undirritaður því hvergi fram. Skólakerfið allt hefur hins vegar gerbreyst frá því sem var fyrir 30 árum, og hvað þá fyrir 100 árum og breytingarnar á skólakerfinu hafa allar verið á þann veg að auka vitund og virðingu fyrir andlegri og líkamlegri getu nemenda, virðingu fyrir fjölbreytileika nemenda og rétti þeirra til viðfangsefna við hæfi hvers og eins. Þessi faglega vitund kennara ætti að vera hverjum upplýstum manni næg trygging fyrir því að kennurum er best allra treystandi til að skipuleggja vinnulotur nemenda, sama hversu langur tími líður frá því vinnulotan hefst og þar til hún endar. Við þurfum ekkert miðstýrt kerfi frá Menntamálaráðherra til að segja okkur hversu lengi við megum hafa nemendur inni í skólastofu. Ég fullyrði það, að stutt næðisstund inni í kennslustofu í viðurvist kennarans, jafnvel með markvissum slökunaraðferðum undir leiðsögn kennarans, er miklu betri hvíld fyrir nemendur heldur en hinar venjubundnu frímínútur sem oftar en ekki einkennast af miklum látum, og jafnvel mjög streituvekjandi aðstæðum eins og áreitni og stríðni.

Quote: Það er auðvitað alveg rétt hjá þér við foreldrar höfum ekkert vit á uppeldi og ættum ekkert að vera að skipta okkur af því hvað er gert við börnin okkar þegar þau eru í skólanum. Auðvitað ekki!

Hafir þú, Hauxon, skilið orð mín með þessum hætti, þá ráðlegg ég þér að lesa bréf mitt aftur án þess að gera mér upp aðrar skoðanir en þær sem ég set þar fram svart á hvítu. Fátt er mikilvægara og dýrmætara fyrir kennara en gott samstarf og stuðningur foreldra. Í skólanum læra börnin að lesa og skrifa, öðlast ýmsan fróðleik um lífið og tilveruna og þjálfast í mannlegum samskiptum. Heima fyrir læra þau hins vegar þá lexíu að vera maður og skyldi síst vanmeta mikilvægi þeirrar lexíu. Það er því augljóslega hagur barnanna að á milli þessara mikilvægu mótunaraðila ríki traust og gott samband. Því miður er það ekki alltaf svo og ég er á þeirri skoðun að báðir aðilar; skólarnir og heimilin, þurfi að axla meiri ábyrgð en nú er gert til að bæta þetta samband.

Quote: Svo er það sú vörn er kennarar fara alltaf í ef eitthvað er minnst á störf þeirra. Ósjálfráð vörn er viðbrögð þess sem hefur eitthvað að fela eða eitthvað á samviskunni.

Margir foreldrar virðast misskilja hrapallega hlutverk sitt í samstarfi við skóla barna sinna. Í stað þess að koma í skólann með það að markmiði að stuðla að góðum samskiptum við kennara með hag barnanna að leiðarljósi koma margir foreldrar í vígahug inn í skólann, með það eitt að markmiði að taka nú kennarann almennilega í gegn - og þá yfirleitt með því að segja kennaranum fyrir verkum um það hvernig hann eigi að sinna sínu starfi. Svo þegar kennarar taka á móti þessum foreldrum og reyna að uppfræða þá um það sem fram fer í skólanum, þá heitir það að vera "hörundsár" og að "hlaupa í vörn". Þetta eru andsvör þeirra sem mæta skólunum og öllu sem þeim viðkemur með neikvæðu hugarfari frá upphafi og slíku fólki verður aldrei haggað með skynsamlegum rökræðum. Ég hefði að óreyndu aldrei trúað því að Hauxon væri í hópi svo þröngsýnna og skyndaufra manna og kýs reyndar enn að trúa því að hann sé að gera sér upp vanhugsað viðhorf, væntanlega til að reyna á rökfestu undirritaðs.

Quote: Ég reikna með að þar sem ég hef enn ekki neina háskólagráðu í neinu þá ætti ég bara að þegja því ég hef ekki vit á neinu sem hægt er að mennta sig í á háskólasviði.

Talandi um ótrúlega viðkvæmni!!! Það er ekki menntasnobb í mér, heldur einfaldlega það kerfi sem gildir í okkar vestræna menntaþjóðfélagi, sem segir að með háskólamenntun öðlist fólk ákveðin réttindi eða öllu heldur ákveðið forskot til að taka þátt í faglegum störfum og faglegri umræðu. Nú menntar fólk sig á ákveðnum sviðum, gerist þar með sérfræðingar á þeim sviðum og ætti því að hafa ákveðinn rétt til að tjá sig um það sem þessum sérsviðum viðkemur. Hins vegar skýtur svo skökku við þegar kennarar fara að tjá sig um sitt sérsvið og hrekja þær ranghugmyndir sem sumir eru óþreytandi við að viðra, þá virðist fólki fyrirmunað að geta litið á orð kennara sem fræðslu eða vinsamlega leiðsögn til þeirra sem minna vita um málið. Nei, kennarar eru jafnan vændir um að vera "uppstökkir", "hörundsárir" og í eilífri "vörn" með störf sín.

Hins vegar vil ég benda á, að fáir hafa haldið uppi meiri gagnrýni á íslenska grunnskólakerfið en Kennaraháskóli Íslands og ýmsir fræðimenn sem þar starfa. Sú gagnrýni hefur jafnan verið málefnaleg og studd öflugum rökum, enda hafa kennarar jafnan fagnað þessari gagnrýni og reynt að nýta hana til framþróunar í sínu starfi. Þetta tel ég sanna að grunnskólakennarar geta vel tekið gagnrýni og fagna henni svo fremi sem eitthvert vit er í henni. Blammeringar frá einhverjum grunnhyggnum besservisserum gegn störfum kennara geta hins vegar varla flokkast sem gagnrýni, enda sjaldnast studd neinum haldbærum rökum og besservisserarnir oftast sjálfir í slíkum vígahug að vonlaust er að reyna að hefja við þá vitrænar umræður.

Að lokum vona ég að umræður okkar í Húsafelli fái að þróast í einhverjar allt aðrar og skemmtilegri áttir en hér hefur gerst á síðustu dögum. Í fúlustu alvöru, þá finnast mér þetta álíka vitrænar umræður og að rökræða um það hvort forritarar almennt muni eftir að seifa, flugmenn muni eftir eldsneytinu og hönnuðir muni eftir rauða litnum. Að minnsta kosti skal ég lofa því, að reyni einhver að brydda upp á umræðum um skólamál þá mun ég ekki taka þátt í þeim enda væri það eflaust túlkað sem "hörundssæri" og "ósjálfráð vörn".

Hilsen

:: Valgarduz þriðjudagur, janúar 18, 2005 [+] ::
...
|